تشریح هفت مرحله تربیتی که در نظریات مدرن مطرح نشده‌اند
تاریخ انتشار: ۲۱ فروردین ۱۴۰۳ | کد خبر: ۴۰۰۹۲۰۱۲
دبیر شورای راهبردی الگوی پیشرفت اسلامی در نشست «تخصصی اجتهاد برای کودکان» که از سلسله جلسات الگوی اسلامی پیشرفت بوده، به تشریح هفت مرحله تربیتی که در نظریات مدرن مطرح نشده است پرداخت.
به گزارش خبرگزاری ایمنا از کرمانشاه، نشست تخصصی اجتهاد برای کودکان در مقایسه با نظریه تربیتی مونته‌سوری امروز _دوشنبه بیستم فروردین_ با حضور مسئولان و کتابداران کتابخانه‌های عمومی و برخی از نخبگان فرهنگی برگزار شد؛ در ابتدای این نشست حجت‌الاسلام علی کشوری دبیر شورای راهبردی الگوی پیشرفت اسلامی به ابعاد نظریه تربیتی مونته‌سوری پرداخت و اظهار کرد: در این نظریه مجموعه‌ای از راه‌حل‌های تقویت روحی، جسمی و ذهنی بچه‌ها را موردبحث قرار می‌دهیم که در مقایسه با دیدگاه‌های مونته‌سوری بیان‌شده که با رعایت تکلیف‌های ارائه‌شده در این جلسه از سوی والدین می‌توانند استعدادهای روحی، اخلاقی، فکری، ذهنی، جسمی و بدنی بچه‌های خود را تقویت کنند.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
وی افزود: باید استنطاق از قرآن و روایات (پرسش از وحی) را به فرزندان خود بیاموزیم و در این راستا عوامل غیر بیانی نیز وجود دارند و در کل باید به فرزندان خود بیاموزید که همه پرسش‌های خود را از مقام امام معصوم (ع) بپرسند /
دبیر شورای راهبردی الگوی پیشرفت اسلامی تصریح کرد: هفت مرحله مهم تربیتی وجود دارد که در نظریه خانم مونته‌سوری که در آموزش‌وپرورش امروز رایج است، بسیاری از این مراحل اصلاً مطرح نشده است
حجت‌الاسلام کشوری با بیان اینکه در اسلام برای تربیت مراحل بیان شده است، تاکید کرد: مقوله تربیت در اسلام ابتدا از انتخاب مادر و پدر و هنگام ازدواج شروع می‌شود، مرحله دوم رعایت آداب پنج‌گانه انعقاد نطفه است، مرحله سوم آداب دوران حمل است، مرحله چهارم برنامه‌ریزی برای مسئله بازی کودکان و عدم ارائه امرونهی به کودک در هفت سال اول زندگی (سید بودن فرزند) است، مرحله پنجم هفت سال دوم زندگی است که باید عبد باشد و در نهایت در محله ششم و هفت سال سوم نیز فرزند لقب وزیر و مقام مشورتی به خود می‌گیرد.
وی در خصوص اهمیت هفت سال اول زندگی عنوان کرد: این مرحله موجب استعداد تصمیم‌گیری و عدم پذیرش ذلت است، یعنی فرزند شمارا از حیث قدرت تصمیم‌گیری رشد می‌دهد چراکه یکی از مهمترین استعدادهای اخلاقی و فکری موردنیاز برای انسان در طول زندگی، قدرت تصمیم‌گیری درصحنه‌های مختلف زندگی است.
دبیر شورای راهبردی الگوی پیشرفت اسلامی در خصوص مرحله عبد بودن فرزند گفت: مرحله بعدی هفت سال دوم است که فرزند باید عبد باشد و مورد تعلیم قرار بگیرد. چراکه آموزش کتاب خدا به او در این دوره از زندگی، استعداد پذیرش به‌موقع (عبد بودن فرزند) را در فرزند ایجاد می‌کند.
کشوری در خصوص مرحله هفته سال سوم و مقام وزارت فرزند گفت: مرحله بعدی تربیت وزیر بودن فرزند و مشورت کردن با او در هفت سال سوم زندگی است که فرزند شمارا با تکنولوژی بسیار پیشرفته مشورت آشنا می‌کند.
وی تأکید کرد: پس از این شش و در مرحله هفتم اگر فرزند به سعادت نرسید باید او را رها کرد و به خود فرد فرصت اصلاح و تغییر داد. گفتنی است در ادامه این نشست پرسش و پاسخ با حضار در سالن انجام شد.
کد خبر 742956منبع: ایمنا
کلیدواژه: استان ها کرمانشاه استان کرمانشاه حجت الاسلام علی کشوری شهر شهروند کلانشهر مدیریت شهری کلانشهرهای جهان حقوق شهروندی نشاط اجتماعی فرهنگ شهروندی توسعه پایدار حکمرانی خوب اداره ارزان شهر شهرداری شهر خلاق دبیر شورای راهبردی الگوی پیشرفت اسلامی مونته سوری بودن فرزند هفت سال
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.imna.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایمنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۴۰۰۹۲۰۱۲ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
۲۰ هزار دانش آموز لازم التوجه اردبیلی راهی اردوهای تربیتی می شوند
به گزرش خبرنگار مهر، غفور حضوری ظهر شنبه در بازدید از اردوگاه فرزندان امام (ره) اردبیل اظهار کرد: تا پایان سالتحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲ بیش از ۲۰ هزار دانش آموز لازم التوجه به صورت رایگان در اردوهای تفریحی و تربیتی شرکت خواهند کرد.
وی با اشاره به حضور شرکت کنندگان در اردوی تربیتی و تفریحی دانش آموزان مدارس منتخب در محلات هدف حاشیه نشین خاطرنشان کرد: این اردوها با محوریت کانون های فرهنگی – تربیتی نور و شهید رجایی برگزار شد و امید و نشاط را دو رهاورد مهم اردوهای تربیتی وتفریحی دانش آموزان ایجاد کرد.
معاون پرورشی و فرهنگی آموزش و پرورش استان اردبیل افزود: با شرکت در این اردوها، دانش آموزان در کنار دریافت مهارت های کارجمعی، ارتباط اجتماعی، تاب آوری، نوع دوستی و زندگی در شرایط سخت، امید و نشاط را در وجود خود تقویت و با روحیه مضاعف در جریان تعلیم و تربیت قرار می گیرند.
حضوری ادامه داد: طبق برنامه ریزی انجام یافته و با حمایت و پشتیبانی وزارت آموزش و پرورش و وزارت کشور تا پایان سالتحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲ بیش از ۲۰ هزار دانش آموز لازم التوجه به صورت رایگان در اردوهای تفریحی و تربیتی شرکت خواهند کرد که در جای خود کم سابقه است.
وی ادامه داد: اردوی تفریحی و تربیتی دانش آموزان محلات هدف حاشیه نشینی در قالب تفاهم نامه همکاری های مشترک آموزش و پرورش و سازمان امور اجتماعی کشور در محل اردوگاه های فرزندان امام و مقدس اردبیلی برگزار شده است.
کد خبر 6089997
علت فوت پزشک متخصص در استان فارس در دست بررسی است